Acciones concretas para propiciar la Paz y la No Violencia en la escuela
“Cualquier ser humano, para serlo plenamente, debería ser libre y aspirar a la igualdad entre los hombres, ser solidario y respetar activamente su propia persona y las demás personas, trabajar por la paz y el desarrollo de los pueblos, conservar el medio ambiente y entregarlo a las generaciones futuras no peor de lo que lo hemos recibido, hacerse responsable de aquellos que le han sido encomendados y estar dispuesto a resolver mediante el diálogo los problemas que pudieran surgir con aquellos que comparten con él, el mundo y la vida” Adela Cortina, El Mundo de los Valores
Con esas palabras traza A. Cortina una hoja de ruta, de lo que se me antoja, debería ser un posible programa de formación en valores para los niños y jóvenes en la institución escolar. Acciones permanentes, dirigidas a modelar buenas conductas pueden ser muy útiles, para hacerle frente a la violencia escolar y la agresión que sufren muchos estudiantes. Por eso no basta con declaraciones y conmemoraciones, por una escuela que forme y eduque en Paz y sin violencia entre sus actores, son necesarias acciones y actividades autónomamente seleccionadas por la institución que contribuyan a hacer posible actitudes, conductas y desempeños distintos a las prácticas nefastas como el acoso, el bulling o la delincuencia.
Escuela y docentes no deben actuar punitivamente, su rol es otro El accionar a través del proceso educativo pretende prevenir comportamientos agresivos y violentos, y modelar conductas tomando como referencia (por ejemplo), las recomendaciones de la autora arriba citada, u otras, que nos ayuden a formar valores y comportamientos, para una convivencia que estimule la Paz escolar y social.
¿Propuestas para desarrollar un programa de acción, para la No Violencia y la Paz Escolar? :
Contribuir a formar al estudiante, para el ejercicio de la libertad y actitud crítica (Ejemplo Programa Mirandino de las Naciones Unidas)
Estimular y crear espacios en la escuela o el aula, para practicar la igualdad entre los estudiantes, sin discriminaciones de cualquier tipo (sexo, política, origen nivel socioeconómico, creencia religiosa., etc)
Estimular y crear espacios para acciones solidarias concretas, entre los estudiantes y hacia la comunidad (Ejemplo fomentar el voluntariado estudiantil)
Poner en práctica el trabajo en equipo entre los estudiantes, en temas afines a la paz, dentro y fuera del aula
Desarrollar una actitud proclive a la conservación del ambiente y los seres que lo conforman. (Clubes conservacionistas escolares)
Asignar responsabilidades al estudiante, para que rinda cuentas de lo que se les asigne o delegue (por ejemplo Promotores de Paz).
Formar y entrenar al estudiante para el empleo del diálogo, como estrategia para resolver los problemas (por ejemplo Programa Mirandino de las Naciones Unidas)
